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COMO FAZER UMA RESENHA CRÍTICA
A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um elemento importante de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando:
1. QUAL O TEMA TRATADO PELO AUTOR?
2. QUAL O PROBLEMA QUE ELE COLOCA?
3. QUAL A POSIÇÃO DEFENDIDA PELO AUTOR COM RELAÇÃO A ESTE PROBLEMA?
4. QUAIS OS ARGUMENTOS CENTRAIS E COMPLEMENTARES UTILIZADOS PELO AUTOR PARA DEFENDER SUA POSIÇÃO?
No entanto, para se fazer uma RESENHA CRÍTICA ainda falta “A CRÍTICA”, ou seja, A SUA ANÁLISE SOBRE O TEXTO. E o que é esta ANÁLISE? A análise é, em síntese, a capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores e idéias sobre o tema em questão, contextualizando o texto que está sendo analisado. Para fazer a análise, portanto, certifique-se de ter:
- INFORMAÇÕES SOBRE O AUTOR, SUAS OUTRAS OBRAS E SUA RELAÇÃO COM OUTROS AUTORES;
- ELEMENTOS PARA CONTRIBUIR PARA UM DEBATE ACERCA DO TEMA EM QUESTÃO;
- CONDIÇÕES DE ESCREVER UM TEXTO COERENTE E COM ORGANICIDADE.
A partir daí você pode escrever um texto que, em linhas gerais, deve apresentar:
NOS PARÁGRAFOS INICIAIS, UMA INTRODUÇÃO À OBRA RESENHADA, APRESENTANDO:
- O ASSUNTO/ TEMA;
- O PROBLEMA ELABORADO PELO AUTOR;
- E A POSIÇÃO DO AUTOR DIANTE DESTE PROBLEMA.
NO DESENVOLVIMENTO, A APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DA OBRA, ENFATIZANDO:
- AS IDÉIAS CENTRAIS DO TEXTO;
- OS ARGUMENTOS E IDÉIAS SECUNDÁRIAS.
POR FIM, UMA CONCLUSÃO APRESENTANDO SUA CRÍTICA PESSOAL, OU SEJA:
- UMA AVALIAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR FRENTE A OUTROS TEXTOS E AUTORES;
- UMA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO TEXTO, QUANTO À SUA COERÊNCIA, VALIDADE, ORIGINALIDADE, PROFUNDIDADE, ALCANCE, ETC.
Seguindo as dicas apresentadas, certamente você fará uma ótima resenha. Então, bons estudos e mãos à obra!!!
OBS: Nunca se esqueça de conferir se sua resenha está de acordo com essas exigências:
Exigências de conteúdo
_ Toda resenha deve conter uma síntese, um resumo do texto resenhado, com a apresentação das principais idéias do autor;
_ Toda resenha deve conter uma análise aprofundada de pelo menos um ponto
relevante do texto, escolhido pelo resenhista;
_ Toda resenha deve conter um julgamento do texto, feito a partir da análise
empreendida no item acima.
Exigências de forma
_ A resenha deve ser pequena, ocupando geralmente até duas laudas de papel A4 com
espaçamento 1,5;
_ A resenha é um texto corrido, isto é, não devem ser feitas separações físicas entre as
partes da resenha (com a subdivisão do texto em resumo, análise e julgamento, por
exemplo); _ A resenha deve sempre indicar a obra que está sendo resenhada.
Um grande abraço!
Prof. Sandra Viana
quarta-feira, 17 de agosto de 2016
quinta-feira, 16 de junho de 2016
Qual a importância das cores para a vida das Representações Cartográficas, temáticas? Os alunos respondem: @#$$&
Trabalho dos alunos do 3°C - E. E. Caramuru - As Possíveis regionalizações do mundo - PIB, RNB, DOENÇAS NO MUNDO
Importância da Cartografia Temática
A cartografia temática propõe a extração de elementos dos mapas e cartas topográficas,para sua representação em diversos aspectos (quantitativos e qualitativos), sobre a mesma referência (vegetação, geologia, solos), (IBGE. 1999, apud CASTRO. 2004). "Tais mapas constituem-se não apenas em meios de registro da informação, mas também como instrumentos de pesquisa e em formas de divulgação dos resultados obtidos"(FRANCISCO, 2003).
De acordo com Barbosa (1967) apud IBGE, 1999, a cartografia temática divide-se em três tipos, sendo:
Notação, representa fenômenos na sua distribuição espacial com utilização de cores ou diferentes tonalidades, complementados com sinais gráficos característicos para facilitar a leitura e percepção. Exemplos desses são os mapas geológicos, pedológicos, etnográficos, etc;
Estatística, se caracterizam os mapas de densidade, distribuição por pontos, fluxos, pluviométricos e mapas de isolinhas;
Síntese, tem finalidade explicativa mediante às relações externas. Expressam "o conjunto dos elementos de diferentes fatos ou fenômenos". A esse tipo se relacionam os mapas econômicos complexos, áreas homogêneas, geomorfológicos, históricos, etc. (IBGE. 1999, apud CASTRO. 2004).
Para o correto planejamento do mapa temático é preciso o uso de elementos de identificação externa (título, subtítulo, escala, orientação, encarte, legenda, fonte, autor, órgão/instituição, data), para direcionar a crítica do leitor no momento de sua análise. Assim, o título e subtítulo, por exemplo, devem expor informações mínimas que respondam: "O que?", "Onde?" e "Quando?" (MARTINELLI, 2003).
Os princípios básicos da cartografia, quando relacionados à representação do tema, podem, facilmente, inferir de modo intuitivo à diversidade entre lugares, e seu aspecto qualitativo (≠), respondendo "o quê?" se deseja analisar. Referente à representação temática de lugares e a sua proporcionalidade, aspectos de ordem (O) e quantidade (Q), dão as respostas de: "em que ordem?" e "quanto?" (MARTINELLI, 2003).
Com o avanço tecnológico e meios de comunicação, em especial, com o uso da informática, a cartografia se fortalece. Ao desenvolver softwares específicos da cartografia, o homem é capaz de obter respostas precisas a cerca da localização "onde?", e vai mais além, consegue resolver e apontar soluções referentes ao "Por que?", "Quando?", "Por quem?", "Para que finalidade?" e "Para quem?" (MARTINELLI, 2003).
Ainda, de acordo com Martinelli (2003), inúmeras são as formas para representação através da cartografia temática, do mesmo modo, são grandes as possibilidades de aplicabilidade pelo homem.
Para interpretar o real por meio de ações, é preciso a leitura e entendimento do mundo real. "A observação, percepção, análise conceitual e a síntese através das representações cartográficas possibilitam pensar significativamente o conhecimento do espaço geográfico. É possível perceber que o estudo da linguagem cartográfica vem, cada vez mais, reafirmando sua importância desde o início da escolaridade" (FRANCISCHETT, 1997).
Os mapas, junto a qualquer cultura, sempre foram, são e serão formas de saber socialmente construído; portanto, uma forma manipulada do saber. São imagens carregadas de julgamentos de valor. Não há nada de inerte e passivo em seus registros (Harley, 1988).
Segundo Harley, 1988, apud Gould e Bailly, 1995, "Como linguagem, os mapas conjugam-se com a prática histórica, podendo revelar diferentes visões de mundo. Carregam, outrossim, um simbolismo que pode estar associado ao conteúdo neles representado. Constituem um saber que é produto social, ficando atrelados ao processo de poder, vinculados ao exercício da propaganda, da vigilância, detendo influência política sobre a sociedade".
A Representação Gráfica é importante para a comunicação visual através da linguagem monossêmica, que por sua vez, objetiva evidenciar as relações fundamentais entre objetos e dados apresentados, CARACRISTI (2002).
De acordo com ARNHEIM (1997), "Comunicação Visual é todo meio de comunicação expresso com a utilização de componentes visuais, como: signos, imagens, desenhos, gráficos, ou seja, tudo que pode ser visto".
Na abordagem de Caracristi (2002), "Mapas e gráficos são representações de uma determinada realidade estudada. Toda representação gráfica implica uma forma de ver e conceber a realidade, a qual é tratada cientificamente através da opção pessoal de determinados pressupostos teóricos e metodológicos".
Salichtchev (1977) define cartografia como "ciência que trata e investiga a distribuição espacial dos fenômenos naturais e culturais, suas relações e suas mudanças através do tempo, por meio da representação cartográfica".
Fonte: http://geocart-ifg.blogspot.com.br/p/importancia-da-cartografia-tematica.html
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